Поиграем?

Ребёнок пошёл в первый класс, и я уже вижу, что он невнимателен и рассеян. Так было и в подготовительной группе: любая информация ему в одно ухо влетает, а из другого со свистом вылетает. Преподавателей не слушал, уроки делал тяп-ляп и мучительно медленно, делая при списывании с учебника по три ошибки в слове. Он всё теряет и везде всё забывает: в неделю по паре перчаток. Он ничего не может найти в собственном портфеле и никогда не знает, что задано на дом. Можно ли ему помочь?

У РЕБЁНКА может не хватать мотивации для полноценной учёбы, он всё ещё настроен на игру. Поэтому попробуйте превратить занятия с ним в игру. Это поможет преодолеть рассеянность и невнимательность. Вот несколько советов:
1. Позаботьтесь о мотивации. Заинтересуйте ребёнка теми предметами, которые ему больше всего не нравятся. Создайте игровую ситуацию. Например, во время приготовления уроков поиграйте в учительницу, задающую задания и оценивающую результат, создайте для ребёнка ситуацию успеха, заведите домашний дневник, ставьте туда больше пятёрок. Сочиняйте задачки, которые ему захотелось бы решать, а для диктовок используйте тексты с любимыми персонажами. Ребёнок сам будет просить вас поделать с ним уроки. Продумайте также методы материальной стимуляции успеваемости.
2. Произвольность действий тоже можно тренировать. Игры-мозаики и конструкторы, где строить фигуры надо по заданному образцу, – великолепный материал для развития произвольности и целенаправленности действий в игре. Также всевозможные игры-лото, где картинки надо классифицировать по каким-то признакам. Будете заниматься каждый день – научите ребёнка ставить перед собой цель и поэтапно её достигать.
3. Накупите ребёнку журналов с головоломками. Большинство из них направлено на развитие внимания и зрительной памяти. Для увеличения объёма внимания необходимо учить ребёнка усваивать большие инструкции, например: «Нарисуй посередине листа ёлочку, слева – дерево выше ёлочки, справа – кустик. Нарисуй между кустиком и ёлочкой цветочек, а между ёлочкой и деревом – гриб». Даже если сейчас такое задание вам кажется невыполнимым, при ежедневных тренировках ребёнок сможет легко его выполнять и придерживаться инструкции до конца. Очень полезны для концентрации внимания головоломки «найди десять отличий» и «найди спрятанный на картинке предмет».
4. И не забывайте если ребёнок мало гуляет, подолгу просиживает за телевизором и компьютером, не высыпается и перегружен дополнительными занятиями, то его внимание, память и умственная работоспособность обязательно будут страдать.